สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนาธรรม อบจ.ขอนแก่น

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

นายก อบจ.ขอนแก่น

นายพงษ์ศักดิ์ ตั้งวานิชกพงษ์
นายก อบจ.ขอนแก่น

เมนูหลัก

คลังเก็บรูปภาพ

ระบบสารสนเทศ
	สำนักการศึกษาฯ อบจ.ขอนแก่น โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม โรงเรียนบ้านคูขาด (สถิตย์อุปถัมภ์) โรงเรียนบ้านหนองเสี้ยว โรงเรียนแท่นศิลาทิพย์ศึกษา โรงเรียนศรีเสมาวิทยาเสริม โรงเรียนพิศาลปุณณวิทยา โรงเรียนซำสูงพิทยาคม โรงเรียนพระธาตุขามแก่นพิทยาลัย โรงเรียนหนองโนประชาสรรค์ โรงเรียนพูวัดพิทยาคม โรงเรียนโคกสูงประชาสรรค์ โรงเรียนโนนหันวิทยายน โรงเรียนสีชมพูศึกษา โรงเรียนมัธยมหนองเขียด โรงเรียนโนนโพธิ์ศรีวิทยาคม โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร โรงเรียนซับสมบูรณ์พิทยาลัย โรงเรียนเปรมติณสูลานนท์ โรงเรียนนางิ้ววิทยาสรรค์ โรงเรียนบ้านบะแค

โปรแกรมดูผลการเรียนนักเรียนรายบุคคล

เว็บไซด์โรงเรียนในสังกัด

ฐานข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น

โรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น
	โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม โรงเรียนบ้านคูขาด (สถิตย์อุปถัมภ์) โรงเรียนบ้านหนองเสี้ยว โรงเรียนแท่นศิลาทิพย์ศึกษา โรงเรียนศรีเสมาวิทยาเสริม โรงเรียนพิศาลปุณณวิทยา โรงเรียนซำสูงพิทยาคม โรงเรียนพระธาตุขามแก่นพิทยาลัย โรงเรียนหนองโนประชาสรรค์ โรงเรียนพูวัดพิทยาคม โรงเรียนโคกสูงประชาสรรค์ โรงเรียนโนนหันวิทยายน โรงเรียนสีชมพูศึกษา โรงเรียนมัธยมหนองเขียด โรงเรียนโนนโพธิ์ศรีวิทยาคม โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร โรงเรียนซับสมบูรณ์พิทยาลัย โรงเรียนเปรมติณสูลานนท์ โรงเรียนนางิ้ววิทยาสรรค์ โรงเรียนบ้านบะแค

งานวิจัยการศึกษา

เรื่อง : รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำประพันธ์ รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ

เจ้าของผลงาน : นางนงค์นาฏ ภาวะโคตร
อังคาร ที่ 13 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2562
เข้าชม : 1957 จำนวนการดาวน์โหลด : 701 ครั้ง

บทคัดย่อ :
บทคัดย่อ

           การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและการเขียนคำประพันธ์ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียน เรื่อง การอ่านและการเขียนคำประพันธ์ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2    ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนมัธยมหนองเขียด สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น จำนวน 24 คน ใช้เวลาในการทดลอง 20 ครั้ง ๆ ละ 60 นาทีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดการเรียนรู้ หนังสือส่งเสริมการอ่าน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 30 ข้อ มีค่า IOC เท่ากับ 1.00   ค่าความยาก (p) ระหว่าง 0.41 ถึง 0.77 ค่าอำนาจจำแนก (B) ระหว่าง 0.27 ถึง 0.73 และค่าความเชื่อมั่น 0.91 และแบบสอบถามความพึงพอใจมีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test
           ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้
               1. หนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 87.17/86.81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
               2. ดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2     จากคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เท่ากับ 0.7013 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้น 0.7013 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.13
               3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและการเขียนคำประพันธ์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
               4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

ดาวน์โหลด ( บทคัดย่อ)

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงสู่ความยั่งยืน โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น 24/มี.ค./2567

การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนสร้างคนดีตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนมัธยมหนองเขียด 18/มี.ค./2567

การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคมภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาด ของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) 8/มี.ค./2567

การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนมัธยมหนองเขียด 11/ก.พ./2567

รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนมัธยมหนองเขียด 11/ก.พ./2567

กำลังแสดงหน้าที่ 1/0 ->
<< 1 >>

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ wiscn@live.com เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป